孩子如是说——

　　上学期，班级共读《西游记》，算是开启了我读四大名著的大门。暑期阅读，边老师推荐我们继续突围一部专著，我在书单里一眼相中了《水浒传》，我用了半个月的时间把这部名著仔细阅读了一遍。最开心的是，爸爸主动提出和我一起阅读《水浒传》，我开心得不得了。

　　从此，每天晚饭后，我和爸爸各自捧起书，细细地读，有时候一边读一边讨论。妈妈笑称“读书成为我们家最亮丽的风景”。

　　我很佩服爸爸，他怎么什么都知道。爸爸给我讲述当时民不聊生、外敌入侵、军队战斗力下降的社会背景，给我讲他眼中性格鲜明的好汉形象——浪里白条张顺水性奇佳、智多星吴用文武双全……我听得如痴如醉，每次听完爸爸叙述，我都迫不及待地去书中验证。

　　在慢慢阅读的过程中，好汉们豪情壮义、忠义两全的英雄气概深深地感染了我。一个“忠”字就包含了对自己国家、亲人、朋友的竭尽全力。宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是“忠”；一个“义”字也包含了很多的内容，好汉们赴汤蹈火、两肋插刀，为人民、国家锄暴安良、出生入死。“鲁智深拳打镇关西”，为素不相识的人打抱不平更是让人敬佩，这就是当时的“义”。

　　在爸爸陪伴读书的日子里，我更加热爱读书了。希望我慢慢长大，慢慢读书，争取早一天破解心中这个未解之谜。

　　人大附中经开校 六年级 穆家祺

　　家长心语——

　　假期和儿子一起阅读《水浒传》，也算是圆了我一个梦。于我而言，中国古典小说四大名著，也只不过看了改编的电视剧，零星读了一些故事片段。对于原著，小时候只简单看了看文言文的原版片段和画册的故事书，所以能看完整的四大名著一直也是我的愿望。上半学期，孩子班级共读《西游记》，儿子读西游、讲西游、画西游，读得津津有味。暑期，老师继续推荐阅读书单，儿子从书单里一眼相上了《水浒传》。我想，大概每个男孩心中都有一个英雄梦吧。

　　在和孩子共读几个故事之后，我问孩子：“你最喜欢里面的哪个人物？”孩子说喜欢宋江和李逵，说宋江是及时雨，讲义气，带领梁山好汉劫富济贫。李逵号称黑旋风，对老母亲非常孝顺，特别是“李逵杀死老虎”情节惊心动魄……我惊讶于儿子的读书思考。原本我想，目前孩子只要是能对这部伟大的著作有一个初步的了解就可以了，没想到孩子竟然可以看懂故事，读懂人物。

　　和孩子一起读书，有着特别的意趣。既增进了亲情，又在读书的过程中与孩子共同探索学习，共同提高。我深切地感受到，即使在我和孩子之间，也需要互相学习。

　　穆家祺爸爸

　　推荐人：边亚敏

　　点评：

　　没有一艘船能像一本书

　　也没有一匹骏马能像

　　一页跳跃着的诗行那样

　　——把人带往远方

　　这条路最穷的人也能走

　　不必为通行税伤神

　　这是何等节俭地

　　——承载着人的灵魂

　　——【美】狄金森

　　不记得狄金森的这首小诗是何时进入我的生命的，但是对于读书能改变生命的认知，无疑是越来越真切了。做了老师以后，更是希望热情地带着孩子们遨游在书海中。假期里，班上很多家庭开启“亲子读书”模式，作为老师备感欣慰。

　　对于读书，特别是读经典名著，亲子在读书过程中的交流，可以激发孩子的阅读兴趣。更难能可贵的是，家长对于孩子读书过程中的疑惑，有针对性地解决，期盼一直陪伴孩子读下去，和孩子一起探寻问题的答案。我想，这就是亲子阅读的快乐和魅力。

　　当读书，像吃饭、喝水一样，成为自然的时候，那是多么美妙的自觉！希望越来越多的家庭加入“亲子阅读”，和孩子共享曼妙的读书时光！