增开机考模式 KET/PET一位难求有解了?
“胜利钉”上线 教育信息化定制之路怎么走
世界读书日来临 你都在哪儿读书
3上一篇  下一篇4 2021年04月23日 版面导航 放大 缩小 默认        

“胜利钉”上线 教育信息化定制之路怎么走

 

  北京商报讯 (记者 程铭劼 赵博宇)4月22日,有着422年历史的杭州市胜利小学举办了校庆日系列活动,并联合钉钉正式发布教育信息化工具“胜利钉”。

  北京商报记者在走访校园的过程中发现,胜利小学在校园内设立了电子班牌、自动测温器、智能语音助手等一系列智能设备,用来辅助师生的学习和工作。其中,电子班牌上实时动态更新着学校的校级新闻、通知、资讯,以及班级动态、课表等信息,学生也可在上面看到家长在钉钉班级圈发布的照片。

  据了解,“胜利钉”这一产品定位为校园数智化工作台,由钉钉和杭州市胜利小学共同打造。作为学校统一的数字化平台和入口,目前“胜利钉”已经上线了30款数字化应用,这些应用覆盖常用的办公、管理和教学场景,涵盖了校务管理、教务管理、后勤管理、课堂教学管理、家校共育、五育融合等应用。 

  近年来,教育部等相关部门不断出台与教育信息化相关的政策,加码信息化校园建设。但想要真正实现教育信息化融合进校园,绝非一朝一夕可为,需要依靠巨大的财政投入建设硬件和搭建软件层面的数字化平台,同时,还要扭转校内师生、家长的观念,使其真正接纳数字化平台,而不是单纯的“按照要求执行”。

  杭州市胜利小学校长郭荣强简单给记者估算了一笔账:“全国53万所学校,如果我们按照一个学校30个教室来估算的话,那就一共有1500余万间教室。目前,基本上各个学校已经实现了电子白板的全覆盖,那么国家光在这上面的投入就至少需要2000亿元左右,更何况这样的设备在经过5、6年的时间就需要更新换代,这是相当大的投入。”

  但仅靠财政投入建设教学硬件,不同步建设数字化平台,再优质的教育硬件设施也很难发挥出真正的效用。也因如此,各类学校探索校园信息化路径时,建设像“胜利钉”这样的数智化平台尤为重要。郭荣强谈道:“我们开发的应用必须是简洁可操作的,让教师在忙碌的工作中快捷高效地找到自己要使用的应用。”

  在很多投资人看来,政策加持和技术的迭代更新让教育信息化成为了一门好生意。同时,教育相比技术存在一定的滞后性,这也让教育信息化可探索增长的空间加大。

  而以钉钉为代表的互联网公司,也正是瞄准了教育信息化赛道的前景和平台化搭建的可能,不断加码教育信息平台建设。

  据统计,钉钉自2019年3月公布“未来校园”解决方案以来,加码教育信息化的动作越来越频繁,从上线学生号到教师工作台再到局校家管理服务平台,“胜利钉”的发布也成为钉钉首个校企共建的数字化样板。在“胜利钉”发布之后,如何开发适配其他学校的专属数字化平台同样值得关注。在钉钉教育资深总监逍雪看来,只要人在,教育就可以随时发生。“在这个过程当中,要让所有的技术赋能一线教育,最大的价值就是真正实现教育赋能增效。”

  值得一提的是,发展教育板块已经成为众多互联网巨头的重要战略布局,在钉钉之外,腾讯会议、Classin、企业微信、UMU、云视讯等多个产品都是目前使用较多的可用于校园的数字化平台。此外,从二级市场的融资情况来看,教育信息化领域在今年颇受资本的关注。据IT桔子数据显示,2021年发生在教育信息化领域的融资事件多达34起,在2021年教培行业所有融资事件中的占比超过1/4。未来的教育信息化市场,是百家争流还是巨头垄断,都值得期待。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖在谈及教育信息化时表示,在发展数字化的同时要贴合学生个性的多样化,也要增强大家数字化的意识和观念。“用数字化实现多样化,而不是单一模式,我认为这是最关键的一点。”

 
3上一篇  下一篇4  
 
   
   
   
本网站所有内容属《北京商报》社所有,未经许可不得转载。
商报总机:010-84285566 网站热线:010-84276814
商报地址:北京市朝阳区和平里西街21号 邮编:100013
ICP备案编号:京ICP备08003726
 
关闭