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甘当学生 可补能力不足
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2011年7月22日 版面导航 放大 缩小 默认        

甘当学生 可补能力不足

 

  专家解读“七一”讲话

  ■讲话摘录:

  “全党必须清醒地看到,在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,加强党的执政能力建设和先进性建设,面临许多前所未有的新情况新问题新挑战,执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,更加尖锐地摆在全党面前,落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”

  ■专家解读  钟联发 (中共中央对外联络部当代世界研究中心研究员)

  承认我们党的干部能力的相对不足,这是马克思主义政党唯物主义的应有态度,是一种清醒的现实主义的表现。目前,我们党的各级干部能力的不足,主要集中在以下几个方面:驾驭市场经济能力的不足;处理社会矛盾、解决复杂问题的能力不足;引领社会思潮,从精神上满足人民群众多样性的文化生活需求的能力不足;在与世界打交道时维护自身利益的能力不足。对于执政党来讲,能力不足对我们就是一种潜在和现实的风险,需引起全党的高度重视。

  为何会出现上述能力的不足?从干部自身分析,主要有以下几种原因:不良的学风和工作作风,千篇一律的讲话内容,晦涩冗长的文件,领导干部沉溺于文山会海,疏于对社会现实问题的指导;思想僵化,满足于以往的经验办事。解决新的社会现实问题仅凭感觉和过去的习惯做法行事,导致执政能力原地踏步甚至下降;一些干部眼高手低,自以为是,说起理论来口若悬河,处理起社会疑难问题尤其是突发性事件时则惊惶失措,或者前后矛盾,导致事态恶化。

  克服能力不足的风险,关键在人,要在更好地发挥党员干部的主观能动性上做文章。从宏观层面来看,最基本的途径就是加强学习,在实践中锻炼提高。基本的思路应是:端正心态,甘当小学生。各级干部要以一个学生的心态去认识社会的发展规律,甘做学生,在学习中提高能力,在学习中成长;要在实践中学,向群众学,向国外的成熟经验学。在干部选拔中严格标准,把有真才实学、实绩突出、群众公认的干部推上去。(北京晨报供稿)

 
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