商业升级需各链条联动
调整 注重互联网标签及属性
升级 重视市场多元化需求
营销 隐形价值更具宣传力
平台 商旅文多部门应共促
3上一篇  下一篇4 2015年03月04日 版面导航 放大 缩小 默认        

调整 注重互联网标签及属性

  赵晓林
  京翰教育研究院院长
 

  受经济大环境及自身行业调整影响,“增速放缓,增量扩大”将成为2015年教培行业市场容量的关键词。大型机构艰难转型,小微机构自给自足,中型机构生存空间恶化,外资培训机构或强力进入中国市场。在线教育市场将由原来的金石铿锵转为混沌之音,互联网教育开始俯身地面,混合教育渐成主流。大批有违教育基本规律的线上教育产品将消失,大体量的在线教育平台将显端倪,小而美的狭窄指向在线产品将大行其道。教育资本市场将因民办教育政策松绑而再度活跃,A股市场将被充分觊觎。

  教育培训机构品牌建设仍旧重要,但会显现新常态。首先会更注重教师队伍及课程产品建设,其次会更注重全方位服务,再次会更注重互联网标签及属性的建设,最后会更注重品牌的时尚营销。

  在教育培训行业消费发展趋势方面,升学消费转为成长消费是教育消费升级的根本原因。升学消费指向单一,成长消费指向多元,多元的指向必定造成教育消费的全面升级。高考杠杆软化造成教育消费幅面扩张,也是教育消费升级的重要原因。实行分类高考、一年多考、注重职业培养、综合素质评价等政策弱化了高考的强横,教育消费渐趋从容,造成消费幅面扩大。学生出口渠道增加,如留学游学、艺考等,进一步促进了教育消费的多元高价。

 
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