3月是院校系所的考试季节，每年这段期间，长久以来担任考试评审工作的我，便时常会陷入天人交战。原因无他，无论是音乐系或是艺术行政与管理领域的招生，看着这么多优秀的学生准备充分地前来应试，一方面感到雀跃欣喜，但另一方面，想到每个科系录取员额有限，抉择取舍在所难免，虽然评审们已尽力追求最公允的筛选排序方法，但还是会有遗珠之憾。虽然少子化是大势所趋，但素质优异的学生仍如过江之鲫，看到他们争相报考，作为评审、师长，同时也为人父母，面对此情此景，我的心情总是五味杂陈。

　　考试机制本来就不能面面俱到，一次考试决定了当下的结果，实力以外还有点机运因素；考得顺利，实力全数发挥，考得不顺利，只能下次再来。每次发榜时，除了恭喜那些考上的学生，我也很想跟那些未能入选的学生说：没有被选上，不代表你不够优秀，一定要再接再厉！

　　此外，在担任入学考试评审的过程中，总有堆积如山的考生数据必须花不少时间事先审阅。阅读这些资料的心情不尽相同，有些学生研究计划写得精彩，读起来有令人振奋、耳目一新之感；有些考生则会在个人简介字段里，洋洋洒洒地列出从小到大参与过的比赛经验，看起来几乎每位都是征战、获奖无数。然对评审委员而言，考生提供这么多“辉煌”的记录，是否具有实质加分作用，似乎仍有待商议，但学生过往参与比赛得奖的经历，很少会成为评断录取与否的惟一标准。

　　招生入学考试与举办比赛，其目的性毕竟有些差异。招生入学考试的目的，主要是希望透过检定，让具有潜力的学生能接受进一步的训练，因此，针对考生临场表现的评分，除了当下的能力展现外，也看重未来发展性的评估。相较之下，举办专业比赛是为了搭建舞台，挖掘耀眼人才，让达到顶尖水平者的才华能有更多机会为更多人所看见，并鼓励得奖者笃定心志展开专业生涯。事实上，考试与比赛之间虽有意义上的区隔，但两者却并非完全互斥，端看主办单位所抱持的出发点，以及实际执行的方式为何。以举办比赛来说，比赛的设定与规则规划，以及评审人选与评选标准，皆连带会涉及到定位与公信力，这些都需要从长计议。

　　就学生的立场来看，参加比赛不会是件坏事，因为比赛像是一个设定学习目标的机会，可以激励自己向上成长；而通过入学考试，则可以为自己创造一个持续学习、接受熏陶与探索自我的空间。不过，有时候我会不禁纳闷，也不免有些担心：当考试的学生不约而同地附上这么多参与比赛和获奖的经历时，究竟反映出了什么样的预设和期待？而这些证明会否因而框限住、甚或误导了学子们对艺术学习与专业追求的想象？这是考试季过后，让我不断反思的问题。

　　（取自朱宗庆专栏，作者为朱宗庆打击乐团创办人暨艺术总监）

　　朱宗庆：

　　现任朱宗庆打击乐团艺术总监、国立台北艺术大学讲座教授、国立台湾艺术大学荣誉教授。

　　1986年1月成立朱宗庆打击乐团，是台湾第一支专业的打击乐团，并数度赴欧、美、亚、澳等地演出。