传统文化的传承离中学生很远吗？曾经的我或许认为答案是肯定的。但是通过走近刺绣的经历，我感受到只要在生活中细心观察，传统文化或许就在你身边，等待着我们的发掘。

　　“刺绣”这个概念第一次出现在我的脑海里，是在我五岁那年。小小的我看见母亲在闲暇时一直捣腾一堆五颜六色的线，紧接着衣服上就出现了一些图案。怎么这么神奇！充满好奇的我像只跟屁虫一样跟着母亲后面追着问：“妈妈妈妈，那些是什么呀？好好看！”母亲蹲下身抱起我说“那些是刺绣”。“刺绣是什么呀？为什么妈妈可以用刺绣在衣服上画画呀？”一双懵懂的眸子对上母亲明亮的眼睛。“刺绣呀，就是……”母亲耐心地给我讲刺绣是什么，她是怎么绣的。那是我第一次走近刺绣。

　　十二岁那年，我的生活中又出现了刺绣的身影。放假的那几天，看到母亲一回家就开始刺绣，便去问母亲累不累，要不要休息。而她笑意盈盈地答道：“不会呀，为什么会觉得累呢？刺绣啊，本来就是用来疏解心理压力呀，将自己对美好生活的向往，用刺绣的方法绣在衣服上，这是一件多么美好的事情啊。”看着母亲熟练运用多种针法：齐针、套针、长短针……一个平平无奇的团扇，渐渐变得有生机了起来。鸟儿、花朵、蝴蝶……每一个图案都栩栩如生。听到此言，看到此景，我忽然觉得有一种无形的魔力推动着我去进一步了解刺绣、学习刺绣。

　　自那之后，我每日都缠着母亲学习刺绣。而每次投入精力完成一幅满意的作品，我都会自豪一笑，心中充满了满足感，学习的疲惫也随之缓解。刺绣成为我生活中不可缺少的兴趣爱好。我不禁感叹前人的智慧，能想到在躬耕闲暇时间用刺绣缓解疲惫。

　　就在这不经意间，我一步步走近刺绣。也在这样的不经意间，我参与到了传统文化的传承之中。只要用心发掘、努力坚持，谁又能说中学生离传统文化很远呢？