不久前，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），提出“传承和弘扬中华优秀传统文化”，经开区第一时间将北京京剧院经典折子戏送进区内学校，并在开戏前进行了京剧讲座，让孩子看得懂听得进，在学生中引发强烈反响。

　　实际上，不止是戏曲，老习俗、评书、书法、诵读诗歌传统文化都一一进了课堂、进了社区、进了家庭，近两年，经开区不断通过各种文化活动让优秀传统文化融入职工群众生活。

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。《纲要》就明确强调，“要引导人们了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧”。这就需要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华，深入挖掘和阐发其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义的时代价值，使之成为人民群众自觉的行为准则和精神追求。

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。组织青少年开展传统文化学习，为他们提供了解、知晓、喜爱传统文化的机会，是做好传承教育的重要途径。学习的方式并非局限于单一的填鸭式教育，强行推广往往适得其反，采用观赏剧目、互动参与、实践教育这些能引起孩子兴趣的方式来逐步引导，才能激发他们传承传统文化的欲望。

　　少年强则国家强，坚定文化自信，为学生打好中国人“底色”，让他们从优秀传统文化中发现中华之美，将文化自信根植于心，需要各方面多管齐下，外要提供传承发展的“土壤”，内要不断创新适应当下传播方式，“内外兼修”方能把这些优秀的经典“嵌”在学生脑子里，方能以优秀传统文化滋养“追梦人”的爱国初心，在创造新时代中华文化新辉煌的同时，续写追梦中国的新篇章。